Die Philosophie des Bildungs- und Erziehungsplans für Kinder von 0 bis 10 Jahren in Hessen, die das Kind mit seinen Fähigkeiten, Potenzialen und Bedürfnissen in den Mittelpunkt stellt, legt Inklusion bereits zu Grunde.

Sie greift alle Dimensionen der Vielfalt auf: Kinder verschiedenen Alters und Geschlechts, unterschiedlichem kulturellem und sozioökonomischem Hintergrund sowie Kinder mit Unterstützungsbedarf.

Besondere Aufmerksamkeit gilt Kindern und ihren Familien, die ein hohes Risiko haben, ausgegrenzt zu werden.

Ziel des Moduls ist es, Kindertagesbetreuung  auf dem Weg zu inklusiver Pädagogik zu begleiten und sie zielgerichtet zu unterstützen. Nicht das einzelne Kind hat sich anzupassen, sondern die Kita stellt sich auf die unterschiedlichen Voraussetzungen und Bedürfnisse ein.

Ziele des Moduls:

• Verortung des Themas Inklusion im Bildungs- und Erziehungsplan
• Vielfalt als Lebenswirklichkeit verstehen
• Sprach-, Sprech- und Handlungsfähigkeit im Umgang mit Vielfalt in pädagogischen Alltagen
• Sensibilisierung für inklusionsförderliche Methoden und Prozesse, zum Beispiel vorurteilsbewusste Pädagogik

Die Fortbildung umfasst mindestens 3 Tage. Es können jedoch bei Bedarf bis zu insgesamt 5 Tage gebucht werden. Die inhaltliche Ausgestaltung setzt an den jeweiligen Bedürfnissen der Bildungsorte an. Die Fortbildung ist im Tandem durchführbar oder als Team.

MODUL 13

Erwachsene haben viele Möglichkeiten im Alltag auch schon die Kleinen an Entscheidungen zu beteiligen und sich an den Bedürfnissen von allen zu orientieren.

Die UN-Kinderrechtskonvention schreiben die Einhaltung der Kinderrechte und die Ermöglichung von Partizipation Minderjähriger gesetzlich vor.

Es gilt, Wege zu finden, Kinder – unabhängig von Herkunft (z.B. Kinder mit Fluchterfahrung), Geschlecht, Abstammung, Staatsbürgerschaft, Sprache, Religion, Hautfarbe und Beeinträchtigung – aktiv und ko-konstruktiv an der Gestaltung der Bildungs- und Erziehungsprozesse im Alltag zu beteiligen.

Hierdurch werden ihr Selbstwertgefühl und ihre Selbstwirksamkeit nachhaltig gestärkt!

Im Modul „Kinder gestalten mit - Kinderrechte und Partizipation im Alltag“ findet die Auseinandersetzung u. a. mit diesen Fragen statt:

• Wie können Fachkräfte, Lehrkräfte und Tagespflegepersonen sowie alle am Bildungsprozess Beteiligten Kinder darin begleiten, zu demokratiefähigen und demokratiefreudigen Persönlichkeiten heranzuwachsen?
• Wie können durch die Vermittlung der Kinderrechte/die Kinderrechtsbildung die Basiskompetenzen der Kinder gestärkt werden?
• Wie können sie Kinder sowohl bei der Mitgestaltung von Strukturen als auch im täglichen Miteinander angemessen beteiligen?
• Wie kann die eigene Haltung in Bezug auf die Kinderrechte angemessen reflektiert und weiterentwickelt werden?

Die Teilnehmenden lernen die Grundlagen des Themas kennen und es gibt Gelegenheiten, die eigene Haltung zum Thema zu reflektieren, die bisherige Umsetzung der Kinderrechte im Allgemeinen sowie die Umsetzung von Partizipation im Speziellen  in den Blick zu nehmen.

Die Fortbildung umfasst mindestens 3 Tage. Es können jedoch bei Bedarf bis zu insgesamt 5 Tage gebucht werden. Die inhaltliche Ausgestaltung setzt an den jeweiligen Bedürfnissen der Bildungsorte an. Die Fortbildung ist im Tandem durchführbar oder als Team.